這里有我們最富有創意的圖書封面
創意：博士帽、動感的耳機、活潑可愛的臉型、高低起伏的音頻交織在一起組合成一個整體。
在年級下面放在了播放、暫停、開始和停止四個按鈕，突出英語聽力的聽。
創意解釋：博士帽表示成功，突顯利用本書的結果；耳麥和音頻表示接收的過程，循環體現；俏皮的舌頭表示輕松學習英語。
創意解釋：博士帽表示成功，突顯利用本書的結果；耳麥和音頻表示接收的過程，循環體現；俏皮的舌頭表示輕松學習英語。
元素設計：標題設計有創意，對“寫作”進行設計字體設計和亮色提醒讓人印象深刻。
色彩：色彩鮮明，對比強烈引人注目。
選圖：英文手寫體和鋼筆的組合突出英語寫作，也有突出寫作要多加練習的意思。
色彩：色彩鮮明，對比強烈引人注目。
選圖：英文手寫體和鋼筆的組合突出英語寫作，也有突出寫作要多加練習的意思。
元素設計：計算機、鼠標、因特網瀏覽器、筆記本電腦等突出信息技術的元素組成在一起，構成一個互動探索的信息社會，底圖鋪有一層網格，代表互聯的網絡世界
架構：圖片上半部分給出書名，用不同顏色突出不同部分；下半部分給出年級、版別等信息，搭配合理
架構：圖片上半部分給出書名，用不同顏色突出不同部分；下半部分給出年級、版別等信息，搭配合理
元素設計：太陽、太陽光。視覺入眼太陽光照射進來給人一條明亮的指示方向，一個圓形太陽散發無盡的能量，突顯主題。
設計總評：整體設計干凈大方，主題突出，結構清晰色彩明朗清新，細節設計精致，專業化程度高。
設計總評：整體設計干凈大方，主題突出，結構清晰色彩明朗清新，細節設計精致，專業化程度高。
創意：探索的入口，從里到外的突破
創意解釋：讀本套系，從神秘入口進入來探索學科奧妙，了解這本書；書本知識的內在突破，延伸到我們的實際生活中。
選圖：體現數學線條的魅力，螺旋狀的思維探索路線，吸引人的眼球
元素設計：兩個小朋友，一男一女用刷子刷出數學的天地，5、7、9幾個簡單的數字，活潑而又形象的組合在一起，構成數學的世界
色彩：綠色代表著生機、活力，如小學生般朝氣蓬勃，彰顯小學生的活力
構圖：構圖簡潔明了，各處都突出足球的特點。
色彩：色彩搭配簡單，構造簡潔美。
元素設計：整個構圖主要有兩個足球構成；大足球中呈現圖書名稱、年級等信息；小足球以飛來的姿勢突顯其中，給人以迎面飛出的感覺，并且帶有互聯網新教學理念的二維碼，更能彰顯出本書的特點。
元素設計：采用信息技術類圖標匯集散發，在電腦中散發出來。結合互聯網教學理念二維碼，更能彰顯出本書的特點。
色彩：顏色清新，充滿活力
活躍的板式來源于設計中所有要素的總和
設計理念：版式新穎，范文評析分欄排版形式，更方便分析對照賞析，還采用了四線三格，培養學生工整書寫的習慣。
設計理念：版式新穎，范文評析分欄排版形式，更方便分析對照賞析，還采用了四線三格，培養學生工整書寫的習慣。
設計理念：“錦囊妙計”采取雙欄排版，左欄為閱讀材料和習題，右欄為解題過程、相關方法和技巧，學生可以對照學習；書中插入了卡通圖片、外國人物圖片，形象生動、活潑，讓學生可以輕松的閱讀掌握知識，提升閱讀和解決問題的能力。
設計理念：版式設計：采用雙欄雙排，便于學生比對閱讀，深度把握，不同模塊字體富有變化，版式活潑富于動感。
設計理念：標準的四線三格式設計，利于學生更好地掌握每個字母的書寫；四線三格中的第2條線用虛線、第3條用8磅實線都是為了學生更快捷的找準書寫點，突顯一切以學生方便的設計理念。
設計理念：版式簡潔，實用大方：內文版式力圖簡潔實用，模塊簡單實用，字體大小體現不同年級學生實際閱讀習慣。
設計理念：運用足球來構建主題，彰顯足球的魅力。在黑白相間的方框中用足球技術圖片來填充，突出本書教程實人建制特點。
