10月19日，由鳳凰網教育主辦的“‘雙減’校長說”閉門論壇圓滿結束，活動現場，來自北京市各區優秀校長參加了本次活動。
黃岡中學北京朝陽學校校長牟成梅在論壇會場表示，“雙減”文件中，讓學生在學校學會、學好、學足這句話最關鍵。它強調的是要在學校學會、學好、學足，而不讓他在外面機構學會、學好、學足，也就是說學校要承擔起育人育才的責任。從這個層面，學校的認識觀念要有所轉變。越是仔細讀“雙減”文件越清楚，政策目的就是要讓教育回歸教育教學的本真。人人都說補課就像劇場效應，劇場里看戲，第一排都站起來，后面的也跟著站起來，大家看到的還是一樣，反而很累。
牟成梅認為，越是這樣，越應該要遵循教育教學的規律，絕不可以在任何一個環節有偏廢，該有的環節必須要有，該考的試必須得考。就像運動員，教練制定的方案再完美也得要練，一天不練自己知道，三天不練同行知道，只不過我們要科學練，適當地練。“雙減”絕不是開盲盒，反而是敦促我們回到教育的本真。
牟成梅認為，從學校整體來說，要立足教學實際，抓課標落地。從每一節課聚焦核心，聚焦利于學生目標實現的手段和方法，同時也跟老師強調，要跳出教學、退回到學生的視角來看學習。教學不是只教技巧，而是要學會從觀察、歸納、證明到實踐，再觀察……熟悉探究的過程，掌握探究的方法。這才是“授之以漁”。
所以這就要求老師要從關注學生的學習習慣、思維習慣等來設計多樣化的作業，培養學生的學科素養。
