古人云:愛其子而不教,猶為不愛也。意指父母疼愛子女也不可忽視教育。父母總想給孩子最好的物質(zhì)條件,讓他們無憂無慮地成長,但是殫見洽聞、腹載五車才是未來抵御風(fēng)雨的堅固甲胄。每個孩子都有著不同的性格與行為模式,社會亟需著個性化教育。張抒雯創(chuàng)立栗志上門1對1,提出要讓學(xué)員用班課價享受高質(zhì)量的一對一的教育,讓每一個孩子都擁有更多的愛與希望。
本期訪談嘉賓張抒雯,現(xiàn)任廣州學(xué)求易教育咨詢有限公司總經(jīng)理。她曾是中國注冊會計師,大學(xué)畢業(yè)后一直在會計師事務(wù)所,獨立負責(zé)上市公司、IPO公司、三板公司、大型國企、創(chuàng)業(yè)型企業(yè)的審計、內(nèi)控項目。
2016年離開會計師行業(yè),創(chuàng)立學(xué)求易教育集團 ,栗志上門1對1品牌,現(xiàn)輔導(dǎo)業(yè)務(wù)已發(fā)展至全國33個城市。
“栗志上門1對1”是全國中小學(xué)上門1對1個性化輔導(dǎo)的領(lǐng)先品牌之一。栗志致力于讓科技賦能個性化課程,通過專業(yè)的教研體系結(jié)合大數(shù)據(jù)智能教案與題庫的方式,為每一個獨特的孩子定制專屬的輔導(dǎo)課程,在老師面對面1對1的專業(yè)引導(dǎo)下,培養(yǎng)孩子對學(xué)習(xí)的熱愛,掌握高效學(xué)習(xí)的方法,輕松提分,獲取終身受益的學(xué)習(xí)力。
張抒雯在訪談中提到,栗志最大的優(yōu)勢是擁有強大的教研團和栗志AI大腦,教研團負責(zé)老師教案、授課技巧以及培訓(xùn)工作,自主研發(fā)的栗志AI大腦利用大數(shù)據(jù)給授課老師進行賦能,為每個孩子定制“獨一無二”的上課內(nèi)容。栗志老師講得明白,孩子聽得懂就是栗志最大的特點。
在栗志上門1對1內(nèi),分了兩種重要的老師角色,一種是為孩子授課的“輔導(dǎo)老師”,另一種是負責(zé)研發(fā)與指導(dǎo)的“教研老師”:
(1)輔導(dǎo)老師,栗志會選擇一本或重本學(xué)校畢業(yè)的年輕優(yōu)質(zhì)老師,這樣可以讓栗志的一對一降低到班課的價格。同時年輕老師,距離小升初與中高考的時間并不久,和孩子們年齡也更接近,在傳授知識和學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)技巧的同時,像一個哥哥姐姐可以給到孩子好的榜樣。同時,這個群體本身是有著會給到孩子們更多的愛和關(guān)注的特質(zhì),彼此的承諾度和喜歡程度都會很高。
(2)教研老師,會根據(jù)每個孩子的情況定制輔導(dǎo)規(guī)劃,出具課程內(nèi)容、講義、測試,定制階段性復(fù)習(xí)和檢測,并持續(xù)跟蹤孩子的學(xué)習(xí)進步情況和給輔導(dǎo)老師授課指引與培訓(xùn)。同時栗志的教研大后臺、技術(shù)的賦能、AI的指引會根據(jù)課堂和孩子的吸收情況,實時給到輔導(dǎo)老師指引和專業(yè)化的強大支持,保證專業(yè)度和高度個性化。
面向未來,張抒雯表示栗志將繼續(xù)提升教學(xué)效果和口碑,踏踏實實把教育的各個環(huán)節(jié)進行不斷的優(yōu)化和提升。另一方面,栗志也會從現(xiàn)在33個城市的業(yè)務(wù)發(fā)展到100多,200多個城市,讓更多家庭用班課價就能獲得高質(zhì)量1對1的教育輔導(dǎo),讓更多的孩子們擁有更多的愛和希望,讓孩子們擁有更好的人生命運。
