（超級行網 2月17日訊）編輯部各學科組利用約一周時間對2011版和2003版的《課程標準》進行仔細的對讀，將新、老《課程標準》中對各個學段、各種能力的要求、教學實施建議和教學評價中的差別進行完整羅列和逐條分析，認知調整的原因和導向，并對新課標情境下的教材編寫可能出現的方向和教學方法的調整做專題研討。編輯們結合各自負責的教輔叢書項目中模塊設計、編寫的內容、版式設計等問題進行深入細致地探討。 經過對市場一線叢書競品的分析和結合教學實踐，2012年秋季“超級行”圖書一定能夠充分體現《課程標準》最新教學理念，編寫質量將會再上一個臺階。叢書一定會更實用、有效。  |
