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叢書根據《中小學健康教育指導綱要》中關于中小學生心理健康教育的教學內容和相關要求，結合當下我國中小學生在成長過程中存在的各種心理問題編寫而成。

1.主題設置實用、合理：針對當下中小學生在成長過程中出現的心理問題設計各單元主題，確保叢書對學生心理健康成長的輔導實用、有效。

2.案例選擇貼切、典型：叢書選取當下社會影響大、時代感強、具有普遍性和代表性的案例，容易引起學生共鳴，讓學生產生較深的印象，達到較好的教育效果。

3.互動形式科學、有效：每個單元設置的“主題班會”和“心理輔導站”模塊，對各單元心理健康的問題進行多向、多層面、多種形式的互動，引導學生在探討、爭論過程中深度領會相關的心理成長問題。

4.學習、思考、測試三結合：在每單元最后設置相應心理健康的思考題和心理健康自我測試題，讓學生在多種形式的練習和自我檢測中把握自己的心理特點和成長規律。

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