為營造濃郁的數學教研氛圍，提升教師課堂教學水平，提高數學課堂教學質量，近日濟南二中數學組開展“雙周”教研展示活動。學校領導高度重視本次教研活動，黨委書記曹旭光、副校長李偉、教導處主任楊建銀及全校五十余名教師參與聽評課。
以學定教，教學相長
王倩南《空間幾何體的體積》
第一堂課由高一年級王倩南老師執教。王老師從學生熟悉的幾何體體積出發，引導學生進行探究活動，激發了學生的學習興趣；通過設置環環相扣的例題，養成學生獨立思考，積極探索的習慣；通過讓學生動手制作幾何體，讓學生體驗了數學發現和創造的過程，發展了學生的創新思維。
王文哲《條件概率》
第二堂課由高二年級王文哲老師執教。王老師從學生感興趣的抽獎和擲骰子問題入手，引導學生對比兩實例中前后問題的區別和聯系，從而引入條件概率的定義，加深了學生對概念的理解。在整個教學過程中，王老師將教材中的內容以問題的形式提出來，將教學內容問題化，引導學生通過解決問題從而掌握知識，形成能力，注重了學生的思維能力的發展。
以研定教，教研共進
每一次圍繞公開課所展開的教研活動都是一次開啟思想風暴的高質量教研活動，在兩位教師課堂展示后，曹書記、楊主任及數學組全體成員參與評課，評課活動由教研組長陳學東老師主持。
對于兩節精心準備的優質課，大家紛紛發表了自己聽課感受和想法。經驗豐富的教師將自己經驗貢獻出來，提出自己的意見和建議，青年教師也積極獻言獻策，思想不斷碰撞，討論也愈發深入，使得老師們對于教學中存在的問題有了更加透徹地理解。
最后，楊主任對二位教師的授課能力、對此次數學組“雙周”教研活動給予了高度肯定和贊揚，楊主任的精彩點評讓老師們收獲頗豐。曹書記從自身經驗出發，向老師們傳授了立體幾何的“多樣”畫法，曹書記將正方體和正四面聯想到“萬花筒”和“一枝花”，用風趣幽默的語言給大家上了最為生動的一課。
“雙周”教研活動為全校教師提供了一個相互交流、探討、展示自我風采的平臺，也是提升教學交流、教研能力、促進高效教學的有效嘗試。借此契機，數學組全體教師將繼續提升自身教育教學能力，促進新課程改革步伐，推進高效課堂建設。讓我們莫負春光，在數學教研的道路上繼續攜手前行，將課堂打磨成春日校園最美的風景！
