9月9日，齊魯晚報•齊魯壹點記者從山東省教育廳了解到，目前全省有教育系統教職工156.77萬人。其中，近三年補充中小學教師13.5萬人，交流輪崗教師校長達13.2萬人。
普通高校專任教師中
碩士以上學歷占六成
具體來看，山東有專任教師132.8萬人；幼兒園、小學教師具有專科及以上學歷者分別達到83.6%、97.5%；初中、高中、中職教師本科及以上學歷者分別達到90.8%、99.0%、94.8%；普通高校專任教師中碩士研究生以上學歷占總數的63.5%。
在編制配備方面，中小學按生師比和班師比相結合的方式核編。教學任務重、育齡婦女多等特殊情況學校按不超過5%的比例適當增加編制；設立臨時周轉編制2.2萬名。探索幼兒園人員控制總量備案管理，核定人員控制總量14.9萬名，已招聘1.5人。
值得一提的是，山東已招收培養公費師范生2.7萬名，新增2所專科層次幼兒師范學校。31個團隊入選國家級職業教育教師教學創新團隊。新增齊魯名師名校長500人、省特級教師400人。建立了中小學校長培養北京基地。建成100個齊魯名師名校長領航工作室、43個特級教師工作坊、200個技藝技能傳承創新平臺、300個職業教育名師工作室。培育高校優秀青年教師1757人。
評聘中小學正高級教師
近兩年農村占了四成多
職稱改革一直是社會熱點話題。在山東，職稱改革深受歡迎，增設中小學正高級教師崗位1.4萬個、副高級教師崗位3萬個，高校高級崗位比例由37.92%提高至53.6%。
具體來看，在農村學校達到一定年限不受崗位結構比例限制申報職稱。高一級崗位可借用到低一級崗位使用，中、初級崗位可統籌使用。建立了基層中小學教師高級職稱制度。
近兩年評聘中小學正高級教師1407人，其中農村教師588人，占42%；評聘副高級教師7.1萬人，其中農村教師4.6萬人，占65%，有效緩解了教師職稱評聘難、農村教師易流失等問題。省級層面實現了評審權應放盡放、放無可放。
核查20條減負清單
要把時間還給教師
記者了解到，山東明確要求，高校獎勵性績效工資實際分配總量要在績效工資總量中占比達到70%，學校創收凈收入的50%以上用于教師績效分配。給予教師或團隊科技成果轉化收益不低于轉化收益總額的70%，不高于95%，由成果完成人自主分配。
去年，山東136個縣（市、區）均實現義務教育教師平均工資收入水平不低于當地公務員平均工資收入水平的目標。班主任津貼標準從15元提高到每月300元至1200元之間。鄉村教師享受鄉鎮工作人員補貼政策全面落實，實施艱苦偏遠鄉村教師生活補助政策，建成鄉村教師周轉宿舍3萬余套。
此前，省委、省政府出臺了中小學教師減負20條清單，各地均公布舉辦郵箱、電話，明確了教師減負工作任務。據了解，目前正在核查各地涉及中小學校和教師的督查檢查評比考核事項公布清單、抽調借用教師工作、公辦學校在編教師在民辦學校任等教情況，切實為教師減負，把時間還給教師。
