據(jù)了解，2021屆高校畢業(yè)生就業(yè)進(jìn)展好于預(yù)期，畢業(yè)去向落實(shí)情況總體穩(wěn)定，2022屆高校畢業(yè)生規(guī)模預(yù)計1076萬人，同比增加167萬人。日前，教育部印發(fā)《關(guān)于做好2022屆全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的通知》，部署高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作。
推動校內(nèi)校外就業(yè)資源共享
如何做好2022屆全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作？通知指出，各地各高校要進(jìn)一步發(fā)揮校園招聘主渠道作用，切實(shí)加強(qiáng)校園招聘市場建設(shè)，建立完善就業(yè)資源開發(fā)機(jī)制，充分發(fā)揮專職就業(yè)工作隊伍和黨政干部、專業(yè)教師、校友等各方面積極性，千方百計拓展崗位信息來源。高校可通過組團(tuán)、聯(lián)盟等方式開拓就業(yè)崗位，推動校內(nèi)校外就業(yè)資源共享。教育部會同相關(guān)部門、地方政府，發(fā)揮全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)委員會作用，建設(shè)、打造一批全國性、區(qū)域性、行業(yè)性大學(xué)生就業(yè)市場。
教育部升級打造“24365校園網(wǎng)絡(luò)招聘服務(wù)”平臺，引入優(yōu)質(zhì)人力資源服務(wù)機(jī)構(gòu)、行業(yè)協(xié)會等，深入實(shí)施“崗位精選計劃”，推進(jìn)就業(yè)信息聯(lián)通共享。各地各高校要組織就業(yè)工作人員、畢業(yè)班輔導(dǎo)員和求職畢業(yè)生注冊使用“24365智慧就業(yè)平臺”，加強(qiáng)線上服務(wù)聯(lián)動。大力推進(jìn)校園網(wǎng)絡(luò)招聘市場建設(shè)，建設(shè)維護(hù)好本地本校用人單位需求庫、畢業(yè)生求職意向庫等，及時發(fā)布專業(yè)設(shè)置和生源信息。積極開展網(wǎng)絡(luò)招聘服務(wù)，鼓勵用人單位通過線上宣講、遠(yuǎn)程面試、網(wǎng)上簽約開展校園招聘，促進(jìn)線上線下招聘相結(jié)合，提高招聘成功率。
各高校要為中小企業(yè)進(jìn)校招聘提供便利
通知指出，各高校要為中小企業(yè)進(jìn)校招聘提供便利，不得設(shè)置限制條件。教育部會同相關(guān)部門、大型平臺企業(yè)，舉辦“全國中小企業(yè)人才供需對接大會”“全國中小企業(yè)網(wǎng)上百日招聘高校畢業(yè)生”“全國民營企業(yè)招聘月”等活動。各地要積極配合本地相關(guān)部門加大對中小企業(yè)支持力度，推動企業(yè)和高校畢業(yè)生用足用好稅費(fèi)減免、創(chuàng)業(yè)擔(dān)保貸款等支持政策，創(chuàng)造更多適合高校畢業(yè)生的就業(yè)崗位，對符合條件的高校畢業(yè)生按規(guī)定給予社會保險補(bǔ)貼和職業(yè)培訓(xùn)補(bǔ)貼。
各地各高校要加大國家創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)政策落實(shí)力度，加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務(wù)平臺建設(shè)，大學(xué)科技園、創(chuàng)業(yè)園、創(chuàng)客空間等要向高校畢業(yè)生提供場地優(yōu)惠和專業(yè)化孵化服務(wù)，指導(dǎo)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊爭取各類創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策，促進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目落地發(fā)展。辦好中國國際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，切實(shí)發(fā)揮大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)作用。建立完善大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)信息服務(wù)平臺，提供創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相關(guān)政策發(fā)布、解讀、項目對接等服務(wù)。組織雙創(chuàng)導(dǎo)師深入校園進(jìn)行政策解讀、經(jīng)驗分享和實(shí)踐指導(dǎo)，支持大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)、到城鄉(xiāng)基層創(chuàng)業(yè)就業(yè)。
挖掘新產(chǎn)業(yè)新業(yè)態(tài)新模式中的就業(yè)機(jī)會
通知稱，各地各高校要積極挖掘新產(chǎn)業(yè)新業(yè)態(tài)新模式中的就業(yè)機(jī)會，引導(dǎo)畢業(yè)生在數(shù)字經(jīng)濟(jì)、平臺經(jīng)濟(jì)等多個領(lǐng)域靈活就業(yè)。配合有關(guān)部門完善靈活就業(yè)社會保障政策，切實(shí)維護(hù)高校畢業(yè)生勞動保障權(quán)益。組織開發(fā)一些面向市場的培訓(xùn)項目，開展新興產(chǎn)業(yè)、先進(jìn)制造業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)等領(lǐng)域新職業(yè)技能培訓(xùn)，增強(qiáng)畢業(yè)生就業(yè)能力和競爭力。
進(jìn)一步完善并落實(shí)畢業(yè)生到基層就業(yè)學(xué)費(fèi)補(bǔ)償貸款代償、考研加分等優(yōu)惠政策，采取有效方式引導(dǎo)更多畢業(yè)生到中西部地區(qū)、東北地區(qū)、艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)和基層、鄉(xiāng)村振興一線就業(yè)創(chuàng)業(yè)。組織實(shí)施“特崗計劃”“三支一扶”“西部計劃”等中央基層就業(yè)項目。配合有關(guān)部門設(shè)立“城鄉(xiāng)社區(qū)專項計劃”“村醫(yī)專項計劃”等相關(guān)項目，鼓勵各地結(jié)合實(shí)際擴(kuò)大實(shí)施地方基層就業(yè)項目。持續(xù)開發(fā)科研助理崗位，增強(qiáng)科研助理崗位吸引力。
碩士生招錄工作在明年5月底前完成
通知還稱，各地各高校要落實(shí)“兩征兩退”改革要求，配合兵役機(jī)關(guān)制定本地本校征兵工作方案，做好大學(xué)生特別是畢業(yè)生參軍入伍工作。按照有關(guān)政策規(guī)定，落實(shí)退役普通高職（專科）士兵免試參加普通專升本招生、退役大學(xué)生士兵專項碩士研究生招生計劃等優(yōu)惠政策，研究制定細(xì)化方案和實(shí)施辦法。密切軍地協(xié)同，加強(qiáng)征兵工作站建設(shè)，辦好征兵宣傳教育進(jìn)校園等活動，暢通入伍綠色通道，進(jìn)一步推進(jìn)以高校畢業(yè)生為重點(diǎn)的精準(zhǔn)征集，提高畢業(yè)生入伍數(shù)量。
各地各高校要統(tǒng)籌安排好各類升學(xué)考試招生工作時間，碩士研究生招錄工作在2022年5月底前完成，普通專升本和第二學(xué)士學(xué)位招錄工作在2022年6月底前完成。堅持復(fù)合型人才培養(yǎng)定位，加強(qiáng)第二學(xué)士學(xué)位招生工作，高校教務(wù)、招生等部門要加強(qiáng)工作協(xié)同，扎實(shí)開展招生宣傳、考試錄取等工作，并納入高校整體工作進(jìn)行統(tǒng)籌部署。
各地教育部門要與相關(guān)部門加強(qiáng)協(xié)調(diào)配合，統(tǒng)籌推動各地盡早安排機(jī)關(guān)、事業(yè)單位招聘考試工作和各類職業(yè)資格考試時間，給高校畢業(yè)生離校前留出充足的求職時間。辦好“國聘行動”第三季，發(fā)揮國有企業(yè)穩(wěn)就業(yè)示范作用，并配合國有企業(yè)盡早完成招錄工作。
各地各高校要把就業(yè)教育、就業(yè)引導(dǎo)全面納入大學(xué)生思想政治教育體系，多種形式開展就業(yè)育人主題教育系列活動，打造一批大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育基地，引導(dǎo)畢業(yè)生樹立正確的職業(yè)觀、就業(yè)觀和擇業(yè)觀。要加強(qiáng)重點(diǎn)領(lǐng)域就業(yè)引導(dǎo)，鼓勵畢業(yè)生積極投身重點(diǎn)地區(qū)、重大工程、重大項目、國際組織等領(lǐng)域就業(yè)創(chuàng)業(yè)。組織開展大學(xué)生就業(yè)實(shí)踐調(diào)查活動，持續(xù)打造“互聯(lián)網(wǎng)+就業(yè)指導(dǎo)”公益直播課，建立就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)優(yōu)質(zhì)師資庫，打造一批就業(yè)指導(dǎo)“名師金課”。加強(qiáng)職業(yè)生涯教育和就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)，組織舉辦大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃比賽活動。
各地各高校要將實(shí)習(xí)實(shí)踐作為促進(jìn)就業(yè)的重要舉措，納入人才培養(yǎng)方案，深化校企校地合作，開發(fā)更多實(shí)習(xí)實(shí)踐崗位，推動更多畢業(yè)生通過實(shí)習(xí)實(shí)踐實(shí)現(xiàn)就業(yè)。鼓勵地方政府、高校和用人單位共同打造一批大學(xué)生就業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)踐基地。配合落實(shí)好將職業(yè)技能提升行動專項資金補(bǔ)貼性培訓(xùn)對象擴(kuò)大至普通本科高校、中高職院校的政策，積極組織畢業(yè)年度畢業(yè)生參加職業(yè)技能培訓(xùn)。
各地各高校要針對高職百萬擴(kuò)招畢業(yè)生群體，制定專門就業(yè)工作方案，結(jié)合擴(kuò)招畢業(yè)生生源類型特點(diǎn)，有針對性地分類開展就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)，引導(dǎo)他們合理調(diào)整就業(yè)期望、找準(zhǔn)職業(yè)定位，積極主動就業(yè)。支持高職院校緊密結(jié)合市場需求，按規(guī)定開展相關(guān)職業(yè)技能培訓(xùn)、項目制培訓(xùn)等多種形式的就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，并做好職業(yè)培訓(xùn)補(bǔ)貼政策的銜接工作。
各地各高校要配合有關(guān)部門積極營造平等就業(yè)環(huán)境，努力消除就業(yè)歧視。在各類校園招聘活動中，不得設(shè)置違反國家規(guī)定的有關(guān)歧視性條款，不得將畢業(yè)院校、學(xué)習(xí)方式（全日制和非全日制）等作為限制性條件。加強(qiáng)誠信和安全教育，引導(dǎo)畢業(yè)生誠信求職，樹立遵紀(jì)守法意識，防范招聘欺詐、“培訓(xùn)貸”陷阱等。積極配合有關(guān)部門推進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)體檢結(jié)果互認(rèn)。
教育部組織實(shí)施“中央專項彩票公益金宏志助航計劃——全國高校畢業(yè)生就業(yè)能力培訓(xùn)項目”，設(shè)立“全國高校畢業(yè)生就業(yè)能力培訓(xùn)基地”，面向有就業(yè)意愿的畢業(yè)生群體開展線上線下就業(yè)能力培訓(xùn)，幫助他們提高綜合素質(zhì)和就業(yè)能力。各地各高校和各培訓(xùn)基地要精心組織實(shí)施，加強(qiáng)政策宣傳，提升項目培訓(xùn)效果，努力幫助參加培訓(xùn)的畢業(yè)生實(shí)現(xiàn)就業(yè)。鼓勵各地創(chuàng)造條件，推動“宏志助航計劃”覆蓋更多畢業(yè)生。
教育部組織開展直屬高校與地方高校、東部高校與西部高校就業(yè)對口幫扶，推動區(qū)域間、校際間就業(yè)渠道互補(bǔ)、就業(yè)資源共享。各地各高校要進(jìn)一步完善就業(yè)幫扶機(jī)制，建立就業(yè)困難畢業(yè)生群體幫扶工作臺賬，對低收入家庭、身體殘疾等畢業(yè)生重點(diǎn)群體，按照“一人一檔”“一人一策”開展重點(diǎn)幫扶。
完善畢業(yè)生就業(yè)進(jìn)展報送機(jī)制，及時匯總、通報就業(yè)進(jìn)展情況。全面推廣使用全國高校畢業(yè)生畢業(yè)去向登記與網(wǎng)上簽約平臺，推進(jìn)畢業(yè)生求職、簽約、登記、查詢、反饋等“一站式”線上辦理。繼續(xù)開展畢業(yè)生就業(yè)狀況布點(diǎn)監(jiān)測。委托國家統(tǒng)計局開展畢業(yè)生就業(yè)狀況抽樣調(diào)查。嚴(yán)格執(zhí)行就業(yè)工作“四不準(zhǔn)”規(guī)定，確保就業(yè)統(tǒng)計數(shù)據(jù)真實(shí)準(zhǔn)確。完善部、省兩級就業(yè)統(tǒng)計舉報機(jī)制，開展畢業(yè)生實(shí)名查詢反饋，統(tǒng)一公布舉報電話和郵箱。
高校畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量年度報告要準(zhǔn)確客觀全面反映本校畢業(yè)生就業(yè)狀況、就業(yè)工作進(jìn)展、就業(yè)與招生和人才培養(yǎng)的反饋聯(lián)動等情況。報告相關(guān)指標(biāo)內(nèi)容要與全國高校畢業(yè)生就業(yè)管理系統(tǒng)中的數(shù)據(jù)保持一致。報告經(jīng)學(xué)校校長辦公會、黨委會審議通過后，按信息公開有關(guān)要求在每年12月31日前發(fā)布。
優(yōu)化學(xué)科專業(yè)設(shè)置，引導(dǎo)高校重點(diǎn)布局社會需求強(qiáng)、就業(yè)前景廣、人才缺口大的學(xué)科專業(yè)，對就業(yè)率過低、不適應(yīng)市場需求的學(xué)科專業(yè)要及時調(diào)整。開展高校畢業(yè)生就業(yè)狀況跟蹤調(diào)查，將調(diào)查結(jié)果作為“雙一流”建設(shè)績效評價、本專科教學(xué)評估、學(xué)科評估、專業(yè)設(shè)置與管理等重要依據(jù)。研制發(fā)布就業(yè)狀況白皮書，發(fā)揮就業(yè)大數(shù)據(jù)對高校招生計劃安排、人才培養(yǎng)方案調(diào)整的作用，不斷提高人才培養(yǎng)和社會需求的契合度。
教育部組織征集相關(guān)用人單位對人才培養(yǎng)合作的需求，定期發(fā)布就業(yè)育人項目指南，在定向人才培養(yǎng)培訓(xùn)、就業(yè)實(shí)踐實(shí)習(xí)基地建設(shè)、人力資源提升等方面促進(jìn)校企供需對接。各地各高校要用好項目資源，強(qiáng)化組織動員，積極對接用人單位，確保項目實(shí)施效果。要以實(shí)施就業(yè)育人項目為抓手，深化產(chǎn)教融合、校企合作，培養(yǎng)更多實(shí)用型、復(fù)合型和緊缺型人才。
