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“文章資訊”提供作者相關資料、寫作背景、文體知識等內容；“課文翻譯”精確到每一個字；“文脈梳理”采用思維導圖形式，形象呈現文章脈絡，“文言知識”采用表格呈現，讓學生一目了然，易于掌握；“借鑒運用”體現“古為今用、活學活用”的課標理念；“課內鞏固”的訓練點全面系統；“拓展延伸”中的訓練習題為100%原創題。

叢書分別以初中語文學業水平考試和語文高考卷的命題精神為編寫原則，立足于文言文課本基本知識的歸納總結；在鞏固課本知識的前提上，適當拓寬課外文言閱讀和訓練，提升學生綜合運用相關知識分析和解決實際問題的能力。

1.文章資訊：在教材內容的基礎上，豐富作者相關資料、文章的寫作背景及相關文體知識的內容。

2.文言精解：對古詩文的翻譯精確到位，譯文落實到原文中的每一個字，對譯文中出現原文中沒有的語法成分，用小括號標出來。

3.課文旁批：體現《課程標準》互動性、啟發性和發散性的特點。

4.文脈梳理：對課文文脈拆分細致、透徹、準確、全面。

5.知識表解：所羅列知識準確、完整、細致，分類精當，版面清晰。

6.借鑒運用：體現學以致用、活學活用的新課標理念。編寫語言簡潔明了，采用條目化形式對借鑒點進行羅列，內容完整、清楚，借鑒點的編寫，采用“三段論”形式：◎概括借鑒點→◎解讀文本→◎聯系實際、舉例說明、深度剖析，幫助學生內化為寫作能力。

7.文言講壇：各文言主題設置布局合理，所編寫內容結合具體案例，做到深入淺出，豐富學生文言基礎知識，幫助學生形成系統的文言知識。

8.網絡支撐：“借鑒運用”中提及的作品在www.haoshengguanfang.com均有完整閱讀文檔，方便學生深度閱讀和專題研究使用。文章中二維碼可鏈接到微視頻，由名師講解，隨時隨地，想學就學。

9.全面原創：“文言提升”中“課內鞏固”模塊知識點完整、不重復；“拓展延伸”模塊中習題100%由編者原創而成，確保訓練的新穎性;“課內鞏固”與“拓展延伸”題量比例為3∶7。

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